Профессионально-интеллектуальная дуэль
Елена Светлова
Елена Светлова
Заместитель директора школы № 58
Дополнительное образование детей: школа создаёт или синтезирует возможности города?
23 апреля 2019 г.
19:15
Татьяна Кравец
Татьяна Кравец
Директор школы № 1251 им. генерала Шарля де Голля
Дополнительное образование детей: школа создаёт или синтезирует возможности города?
23 апреля 2019 г.
19:15
Андрей Лукутин
Андрей Лукутин
заместитель директора Городского методического центра
5050
Современный урок: ученик ведомый или творец своей деятельности, учитель-лектор или учитель-наставник?
16 апреля 2019 г.
19:15
Владимир Чудов
Владимир Чудов
директор школы № 1502 при МЭИ
5050
Современный урок: ученик ведомый или творец своей деятельности, учитель-лектор или учитель-наставник?
16 апреля 2019 г.
19:15
Сергей Рихерт
Сергей Рихерт
Заместитель директора школы № 1498
2773
Современный урок: серьёзно или увлекательно?
9 апреля 2019 г.
19:15
Виктория Тиунова
Виктория Тиунова
Директор школы № 1231
2773
Современный урок: серьёзно или увлекательно?
9 апреля 2019 г.
19:15
Виталий Карагашкин
Виталий Карагашкин
Директор школы № 1539
4654
Профильное образование: углублённое изучение отдельных предметов или междисциплинарное обучение?
2 апреля 2019 г.
19:15
Елена Кузнецова
Елена Кузнецова
Заместитель директора Городского методического центра
4654
Профильное образование: углублённое изучение отдельных предметов или междисциплинарное обучение?
2 апреля 2019 г.
19:15
Ольга Суханова
Ольга Суханова
Заместитель директора Московского центра технологической модернизации образования
5446
Эффективный урок в старшей школе: искусство или технология?
26 марта 2019 г.
19:15
Галина Пискарёва
Галина Пискарёва
Директор школы № 2097
5446
Эффективный урок в старшей школе: искусство или технология?
26 марта 2019 г.
19:15
Александр Добряков
Александр Добряков
Заместитель директора Московского центра технологической модернизации образования
5743
Качество школьного образования: миф или реальность?
19 марта 2019 г.
19:15
Михаил Шнейдер
Михаил Шнейдер
Директор школы № 45 им. Л.И. Мильграма
5743
Качество школьного образования: миф или реальность?
19 марта 2019 г.
19:15
Михаил Бородин
Михаил Бородин
Заместитель директора Городского методического центра
7426
ЧТО ВАЖНЕЕ – ПРИКЛАДНЫЕ УМЕНИЯ ИЛИ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ?
12 марта 2019 г.
19:15
Сергей Дроздов
Сергей Дроздов
Директор школы № 429
7426
ЧТО ВАЖНЕЕ – ПРИКЛАДНЫЕ УМЕНИЯ ИЛИ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ?
12 марта 2019 г.
19:15
Роман Бондаренко
Роман Бондаренко
Заместитель директора школы № 429
2872
Что эффективнее: системное изменение или локальное?
19 февраля 2019 г.
18:15
Татьяна Горина
Татьяна Горина
Директор школы № 842
2872
Что эффективнее: системное изменение или локальное?
19 февраля 2019 г.
18:15
Надежда Усачёва
Надежда Усачёва
Заместитель директора школы № 1995
5743
Кто главный в московской школе: учитель или ученик?
12 февраля 2019 г.
19:15
Ярослав Жуков
Ярослав Жуков
Директор школы имени Ф.М. Достоевского
5743
Кто главный в московской школе: учитель или ученик?
12 февраля 2019 г.
19:15
Татьяна Курносенкова
Татьяна Курносенкова
Заместитель директора школы № 1315
6733
Возможна ли объективная оценка знаний ученика без участия учителя, да или нет?
5 февраля 2019 г.
19:15
Матвей Говорущенко
Матвей Говорущенко
Директор Курчатовской школы
6733
Возможна ли объективная оценка знаний ученика без участия учителя, да или нет?
5 февраля 2019 г.
19:15
  • 1
  • 2
  • 3